2013年心理咨询师考试《认知心理学》辅导21-城市网

2013年心理咨询师考试《认知心理学》辅导21

作者:城市网来源:城市网学院更新日期：2013-3-21

    14.创造与发现
    传统观点认为，最主要的创造性贡献是由少数拥有杰出智力和创造能力的人所做出的。这种观点过于简单，取而代之的是，创造性思维中所涉及的认知加工过程与日常生活中使用的认知过程是很相似的。
    14.1创造
    Wallas认为创造过程包括准备期、酝酿期、豁朗期和验证期。酝酿期比豁朗期得到了更多的实验支持。根据生成探索模型，我们生成各种观点并从细节上对其进行探索。生成过程很大程度上依赖于先前的知识，特别是容易提取到的知识。根据这个模型，如果人们在生成观点之前没有考虑这些观点的可能用法，人们可能会更有创造性。这个模型没有对生成过程和探索过程进行详细的解释，而且不强调个体差异。
    14.2假设检验
    研究者通常使用沃森（Wason）的2-4-6任务来研究假设检验。被试在这个任务上的表现普遍比较差。Wason将它归因于证实偏向。他认为如果人们使用证伪检验的话表现将有所改善。然而，实验证据并不总是支持证实偏向的观点。2-4-6任务可能缺乏推广性，因为被试最初做出的假设往往没有那些正确的原则那么具有普遍性。当考虑多个假设时，被试在2-4-6任务上的表现会好得多。针对模拟研究环境的实验也获得了相似的证据，即被试更喜欢为他们的假设寻找证实的证据。然而，对于科学家的研究表明，不同的研究队伍关注的焦点不同，有的侧重于证实，有的侧重于证伪。
    14.3科学发现
    根据二重空间搜索理论，人脑中存在一个包含实验可能性的空间和一个包含所有可能假设的空间。理论家侧重于搜索假设空间，而实验者侧重搜索实验空间。二重空间理论被进一步扩展：除了假设和实验空间外，还包含范式空间和数据表征空间。根据KLahr & Simon的观点，科学家使用基于启发式的弱方法来产生科学发现。这些弱方法类似于普通人在日常生活中使用的方法。根据变异-选择模型，创造性的贡献涉及以相对随机的方式将各种观点结合起来的过程。研究发现，产生重要创造性贡献的可能性更多地取决于贡献总量，而较少受到个体或者职业生涯阶段这些因素的影响。这些发现支持了变异-选择模型的观点。
    15.判断与决策
    判断和决策紧密相关。具体来说，决策研究包含了对某个行动方式所作决定的所有过程。相反，判断研究主要关注与估计各种事件发生可能性有关的决策的各个方面。此外，判断是根据准确性来评价的，而决策是根据结果来进行评价的。