5.多姿多彩—生活场景题型
总体而言,常见的短对话场景大致可分为如下三种：
1 . 学生学习生活场景
2 . 健康生活场景
3 . 交通活动场景
学生学习生活场景 考查内容
1)选修课难，要少选，但却有意思;
2)学生功课很忙，经常遇到阻碍，男生一般很紧张，女生却比较从容;
3)学生很喜欢“临时抱佛脚”(尤其男生)，女生往往站在教育者的角度教育男生;
4)经常询问同学论文的进展速度，也很关心别人对自己的论文怎么评价;
M: I'm going to drop my information science class. It needs too early in the morning.
W: Is that really the good reason to drop the class, tiny?
Q: What does the woman mean? (CET4/05.1/No.2)
A) Tony should continue taking the course.
女士保留原则
对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的意义;
“女士是神”
男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下 去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性
M: I think I'm going to give up playing tennis. I lost again today.
W: Just because you lost? Is that the reason to quit?
Q: What does the woman imply?
5)当谈到教授演讲或报告时，主要特点是内容难，跟不上，而且内容枯燥，速度快;
6)同学互助一般为：帮助照看东西、帮忙通知信息、帮忙补课等
7)学生兼职一般做：助教、服务生、社会调查等;
8)宿舍里，同学听音乐、玩游戏，影响了自己正常学习，然后提出自己看法。
健康生活场景 考查内容
1)医生忙，要耐心
2)有病要尽早去治疗，否则要产生很多麻烦
3)吸烟对身体不好，要戒烟
4)看完病后要及时调养，不能马上做劳累的事情
交通活动场景 考查内容
1)搭乘飞机旅行，首先要预定机票，经常会遇到预定完毕 (be booked up), 因此只能推迟时间，有时因为无法到达机场，必须改机票(get ticket changed)。
2)经常因为天气原因(because of/due to the bad weather)或机械故障(mechanical problem)而导致航班延误，需要等待进一步消息或通知(further notice)。
3)步行是一种锻炼方式;骑自行车可以回避高峰，但车胎容易没气(flat tire);乘巴士方便，但中途容易出故障(break down);开车上班容易塞车 (much traffic jam);坐火车可以看风景(sightsee),但火车上食物不好，因此经常选择自己带食物或提前吃。
4)出现交通意外的原因一般是超速或者是躲避不及。
场景词汇
饭店：menu, order, waitress, waiter, take order, go Dutch, It‘s my treat 等;
旅馆：check in/out, make a reservation, register, reception desk 等;
医院：physician, doctor, nurse, operation-room, emergency room, visiting hours, prescribe, pill 等;
银行：open an account, withdraw, deposit, saving, cash a check 等;
飞机 / 机场：flight, safety-belt, boarding card, captain, airhostess, airline, take off, land, crash 等。 Tips:
长对话: 答案常在原文中;对话的开头和问答部分是出题点。
短对话：听到什么不选什么。长对话反之。
重点题型
1)地点
根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种：
(1)根据信息词设题
(2)借助对话中提到的多个地点设题
有时对话中提到的地点不只一个，这时，一般是将所有的地点都包括在选项之中。这种情况下，同学们不必考虑信息词问题，只要能将地点与其相关事件联系起来就可确定答案。
2) 职业、身份
根据说话内容判断说话者的身份和职业是四级听力测试中一常见题型。该题型的题项设计有两种：
(1)说话者自身的身份或职业 (2)说话双方之间的关系
3)计算题
计算题在四六级英语听力中属于比较难的题型，要求同学们不仅能分辨不同的时间、金钱等数量概念，还应能将听到的各个数量联系起来进行加减运算。
4)言外之意、弦外之音
推测说话者话中之话是听力中必考的题型。从试题的设计特点来看，大体有一下几种：
(1)对虚拟语气的考查
包含虚拟语气的听力考题中一般都有 “是与非 ” 相对的选项，这就要求同学们了解虚拟语气的表意功，根据虚拟语气判断正确选项。
(2) 对建议的考查
建议题要求同学们掌握建议的各种表达方式，根据建议选择正确选项。
(3)对话题的考查
话题指会话双方所谈论的话题，要求同学们具有概括能力。
(4)同义表达方式的考查
四六级听力测试中对隐含意思的考查很大程度上依赖于
同义表达方式，也就是同学们对具体句式、短语、词组甚至单词的理解。
(5)上下义概念的考查
有些题尽管问题可能问的是含义之类，但其实考查的是同学们对上下义关系的掌握。
短对话6大解题技巧
四级考试短对话听力共由8组短对话构成，每组对话为一个话轮(通常由一男一女各读一句)，对话后有一个针对对话内容提出的问题。考生需根据所听到的录音内容，从试卷上提供的四个选项中选出一个最佳答案。考试时，每组短对话和问题只朗读一遍，每个问题后留有15秒答题时间。短对话听力部分的取材一般为考生比较熟悉，与考生学习、生活或与工作、旅游等密切相关的常见话题。
技巧1 听到什么不选什么
严格来说，“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。可是，正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。此外，由于短对话很“短”，来来回回就两三句话，考点挖掘的余地全在对话的几个词。因此，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受骗。而正确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。“听到什么不选什么”这一技巧尤其适用于一些比较简单的短对话!
技巧2 答非所问，必有弦外之音
在段对话中，如果一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人该怎样回答呢?通常来说，第二个说话人应该用Yes 或No——刚开始学英语的时候，老师就教我们这一点了。然而，在短对话听力中，我们经常听到的却是Yes 或No的变体，即回答中不仅没有出现Yes 或No，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人往往会考查对第二个说话人回答的理解。一般来说，如果第二个说话人对第一个说话人的一般疑问句不作直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说话人所提及的内容持一种否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。正确答案即可由此选定。
技巧3 简单回答不简单
短对话听力考试中，有时对于第一个说话人的提问或者声明，第二个说话人的回答会包含“简单回答+详细解说”两部分。其中，简短回答部分是日常口语，容易听懂;然而后面紧跟着的解说部分则往往较长，且充满了种种艰深的词汇，令人费解。
若详细解说前没有but，则解说部分是对前面简短问题的补充说明;若详细解说前有but，则属于“中but题”，解说部分含义与简短回答部分相反，由此可推出答案。通常来说，第二个说话人的简短回答是其完整回答的“先遣部队”，对理解对话、解答问题具有重要的价值，应留意。
技巧4 直接排除语义相近选项
当四个选项中有两个(以上)选项在意思上相同或相近时，可以初步排除这两个(以上)的(同)近义选项，再带着预先的期待听录音，往往事半功倍。本技巧特别适合逻辑分析能力比听力能力强的考生。
技巧5 形态相似的选项预示答案
四个现象中如果只存在一组形似，答案极可能是其中之一，可带着这个预选的答案去听录音，做到有的放矢。
技巧6 语义对立的选项预示答案
四个选项中如果存在两个意思相对的选项，答案可能居于其一，可带着这个期待去听录音，往往收效甚佳。
听力长对话10大听前预测方法
一、各题主题揭示对话主题
将各题所考查的主题内容结合在一起，往往可得出整篇对话的主题。如果某一题目是考查对话主题，其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容，那么该选项很可能为答案。
二、选项均以动词的某种形式开头
含有这类选项的问题为考查“行为活动”类型。根据动词的不同形式，问题考查的重点也可能不同。
选项均以动词原形开头，问题大多是关于建议某人做某事，有时也表示为了某种目的而要做某事。
选项均为动名词，问题大多是关于正在进行的动作或者计划打算。
选项为不定式，问题很可能是关于做某事的目的，或是计划、承诺或要求做某事。
三、选项中含有表示意愿或建议的词
如果选项中含有should, had better, would like等一类的词语，问题很可能是考查“观点或建议”。
四、选项中含有表示评论或感受的动词
如果选项中含有think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind等一类的词语，听力材料或问题很可能是关于对某人或某事物的评价或感受。
四个选项中如均含有表示评论或感受的词，则表示问题是关于对人或事物的评价或感受;如其中只有个别选项含有表示评论或感受的词，则表示听力材料中很可能涉及到对人或事物的评价或感受，问题内容则不一定会涉及。
五、选项中含有比较结构
如果选项中含有形容词或副词的比较级或最高级，或是其他表示比较的词语，则听力材料或问题很可能涉及人或事物之间的异同点或优劣的比较。
四个选项中如均含有比较级或表示比较的词，则表示问题是关于人或事物之间的比较;如其中只有个别选项中含有比较级，则表示听力材料中很可能涉及到人或事物之间的比较，问题内容则不一定会涉及。
六、选项均为名词性短语
如选项均为概括性较强的名词或是名词性的短语，且各项内容差异较大，问题则很可能是关于对话所谈论的主题或对话中出现的某一事件或问题的主题。
七、与对话主题或其余选项内容不同的选项往往不是答案
如果某一选项明显与对话主题不相关，那么该选项往往不是答案。
如果某一选项明显与其他三个选项内容不同，即与该题主题明显不相关的选项往往不是答案。
八、包含其他选项内容的选项往往不是答案
有的选项明显包含其他选项的含义，那么该选项往往不是答案。
九、明显不符常理的选项往往不是答案
选项明显不符合该对话情景下的常识或常理，那么该选项往往也不是答案。
十、意思相近的选项往往都不是答案
如果有两个选项意思明显相近，那么这两个选项往往都不是答案。
其他：每遇到问答的形式都是考官青睐的考点，而且考试的重点往往落在答语上每一方面的内容只考察一道题目，而且出题的顺序和文章的顺序是一致的在对话的开头部分一定会出题目
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