四、情景题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。本大题共2小题，每小题10分，共20分)
回答题。
在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”法。
教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买”和“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生这两个字再也不混淆了。
71“漏一罚十”、“错一罚十”主要运用的是什么学习策略?( )
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
参考答案：A
参考解析
题干符合复述策的内涵。
72 “干燥防失火，急躁必跺足”强调什么记忆方式?( )
A.有意识记
B.无意识记
C.意义识记
D.机械识记
参考答案：C
参考解析
意义识记是指理解记忆。
73 中学生记忆发展占优势地位的是( )。
A.有意记忆
B.无意记忆
C.形象记忆
D.抽象记忆
参考答案：A,D
参考解析
中学生有意记忆、抽象记忆和意义识记占主导地位。
74 增进记忆的方法有哪些?( )
A.直观形象法
B.谐音记忆法
C.联想法
D.歌诀法
参考答案：A,B,C,D
回答题。
小聪现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在小学的升学考试中以第一名的成绩考入重点中学。进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，考试给小聪的打击不小。从此，小聪来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。
75情绪属于( )。
A.智力因素
B.非智力因素
C.认知过程
D.个性心理特征
参考答案：B
参考解析
情绪属于非智力因素的一种。
76 对于小聪我们可以通过改善认知来缓解其心理压力，如运用ABC理论。ABC理论的提出人是( )。
A.福勒
B.艾里斯
C.皮亚杰
D.沃尔朴
参考答案：B
参考解析
艾里斯提出了解释人的行为的ABC理论。
77 评价的分类有很多种，在我国传统基础教育教学中，一般侧重( )。
A.总结性评价
B.形成性评价
C.标准参照评价
D.发展性评价
参考答案：A,C
参考解析
我国传统教学以分数为导向，侧重总结性评价和标准参照评价。
78 作为老师，如何帮助小聪克服其自卑心理?( )
A.帮助小聪正确认识自己
B.教会小聪正确看待客观现实
C.发挥优势，扬长避短
D.提高小聪的承挫力
参考答案：A,B,C,D
参考解析
克服自卑心理首先要能正确看待客观现实和自身优缺点，从而发挥优势，建立自
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